С 1 сентября, когда начнется новый учебный год, учителя вздохнут свободнее. Президент России Владимир Путин в начале июля подписал закон, по которому школы частично освобождены от разработки определенных документов и могут пользоваться «примерными учебными планами и рабочими программами учебных предметов, которые включены в примерную программу».
Иными словами, внесение изменений в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» теперь дает педагогам право использовать типовые учебные программы, а не разрабатывать новые методички. Это касается не только школ, но и дошкольных образовательных учреждений.
Соответствующие изменения прокомментировала заместитель председателя Общественной палаты Петербурга, народный учитель Российской Федерации Майя Пильдес.
– Это очень правильное решение, оно значительно снижает бюрократическую нагрузку на учителя. Мы тоже работаем вместе с издательством «Просвещение», чтобы выпустить рабочие тетради в помощь учителю. По опыту советской школы знаю, что примерное тематическое планирование публиковалось в научно-методических журналах, таких как «Литература в школе», «Математика в школе» и т. д. И учителя этими материалами всегда пользовались. Мы очень рады тому, что требования к отчетности снижены. Ведь школа бесконечно пишет отчеты. Например, мы отчитываемся перед Роспотребнадзором о подготовке к учебному году – даже по количеству санитайзеров и рециркуляторов. Кроме того, сдаем отчеты по питанию. А еще отчитываемся перед органами пожарного надзора о соблюдении требований пожарной безопасности, работаем с ГИБДД, военкоматами… Конечно, это делает не учитель, а администрация школы, которая занимается оформлением огромного количества бумаг и ждет таких же решений о сокращении бюрократической нагрузки. Хотелось бы все отчеты привести к общему знаменателю: чтобы школы могли публиковать сведения на своих сайтах, а заинтересованные организации получали бы всю информацию со школьных электронных ресурсов. И еще хотелось бы, чтобы во всех школах обучение проходило по одним стандартам. Это помогло бы решить еще одну важную проблему – единого образовательного пространства страны. Бывает так, что родители вместе с детьми переезжают в другой город. И тут очень важно, чтобы дети учились по тем же учебникам, по тем же учебным программам, – все должно быть стандартизировано.